智能閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)
對(duì)一本書來說,血肉跟骨架是一樣重要的。書,真的就跟人或動(dòng)物是一模一樣的?!痹谡Z文的學(xué)習(xí)過程中,不僅要學(xué)會(huì)字、詞、句、篇,還要學(xué)會(huì)閱讀,更要學(xué)會(huì)將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到作文的寫作中。在語文教學(xué)的課堂寫作教學(xué)中我們就需要讓學(xué)生了解“血肉與骨架”的關(guān)系,并在以后的學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行有效的運(yùn)用。老師要帶領(lǐng)著學(xué)生慢慢地“發(fā)現(xiàn)著書中隱藏著的骨架,探究著閱讀和寫作的互惠技巧”,通過閱讀來提升寫作能力,通過寫作來促進(jìn)閱讀技巧的成熟。閱讀可以幫助陶冶情操,培養(yǎng)氣質(zhì)。智能閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)
提供閱讀環(huán)境。閱讀是一種求知行為,也是一種享受,作為家長(zhǎng)不必過多的去約束她,對(duì)于孩子喜歡的書,家長(zhǎng)可以放開讓她自己去讀;通常來說孩子的閱讀范圍可以放寬到文學(xué)、地理、科技等各個(gè)方面。但是無論范圍如何廣闊,對(duì)于一些她不太感興趣而又有用的書,對(duì)此,家長(zhǎng)要注意觀察,了解和引導(dǎo),不要過多的去干涉。如果你想要孩子完全按照你的計(jì)劃閱讀,那是根本行不通。我家寶貝就對(duì)做菜的書、漫畫書非常感興趣。我的做法是一一陪讀、有問必答哦。也可以閑時(shí)陪孩子閱讀,豐富孩子的知識(shí)面,增長(zhǎng)孩子的見識(shí),助長(zhǎng)孩子的求知欲,提高孩子的閱讀興趣。良好的習(xí)慣不是一朝一夕形成,培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣更需要父母長(zhǎng)期不懈的努力。當(dāng)然,我也深信只要父母用心地、耐心地進(jìn)行嘗試,有一分耕耘,必有一分收獲。陜西閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。閱讀豐底蘊(yùn),書香伴成長(zhǎng)。
寫作是檢驗(yàn)閱讀技巧熟練與否的主要標(biāo)準(zhǔn),也是閱讀能力提升過程中重要的實(shí)踐步驟。如何閱讀一本書中關(guān)于閱讀與寫作有這樣一段論述:“寫作與閱讀是一體兩面的事,就像教書與被教一樣。如果作者跟老師無法將自己要傳達(dá)的東西整理出架構(gòu),不能整合出要講的各個(gè)部分的順序,他們就無法指導(dǎo)讀者和學(xué)生去找出他們要講的重點(diǎn),也沒法發(fā)現(xiàn)全書的整體架構(gòu)。盡管這些規(guī)則是一體兩面,但實(shí)行起來卻不相同。讀者是要‘發(fā)現(xiàn)’書中隱藏著的骨架。而作者則是以制造骨架為開始,但卻想辦法把骨架‘隱藏’起來。他的目的是,用藝術(shù)的手法將骨架隱藏起來,或是說,在骨架上添加血肉。
孩子是你的一面鏡子,他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習(xí)慣,你怎樣去做事,他就會(huì)怎樣。所以,如果孩子不愛看書,家長(zhǎng)首先要檢討自己。自己從來不讀書,孩子怎么可能會(huì)喜歡呢?試想,家長(zhǎng)每天晚上吃完飯看著電視,玩著手機(jī),從來不看書,卻要求孩子看書,這可能嗎?建議爸媽們除了別總在孩子面前使用、玩電子產(chǎn)品之外,還應(yīng)該拿起書本去閱讀、給孩子一個(gè)良好的榜樣。另外,這樣的親子時(shí)光是不是更加溫馨,會(huì)成為孩子一生的美好回憶。對(duì)于孩子來說,閱讀是一種鞏固學(xué)習(xí)成果,豐富知識(shí)的有效手段。
每個(gè)人都渴求成功:哪個(gè)人不想成功成才,出類拔萃?我們要抓住學(xué)生這種心理,滲透名人通過讀書走向成功成才之路的故事,激發(fā)他們的閱讀欲望,在學(xué)?;虬嗉?jí)內(nèi)讓一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生介紹閱讀的經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生親身感受到閱讀能拓寬知識(shí)視野,提升學(xué)習(xí)成績(jī)從而對(duì)閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。?“榜樣的力量是無窮的”,在任何一個(gè)集體,領(lǐng)頭者的言行舉止,愛好、興趣必將產(chǎn)生一種導(dǎo)向性,在班級(jí)中,教師必須做到愛讀書才會(huì)有學(xué)生愛讀書,教師良好的閱讀習(xí)慣勢(shì)必給學(xué)生樹立榜樣。這種作用是巨大的,為此,我們教師首先要對(duì)閱讀感興趣,要利用多種機(jī)會(huì)多種形式與學(xué)生交流閱讀的體會(huì),閱讀的樂趣與收獲,開展師生同讀活動(dòng),營(yíng)造濃郁的書香氛圍,對(duì)學(xué)生的閱讀興趣將會(huì)起到快馬加鞭的良好效果。?閱讀讓我感受到歷史的風(fēng)和煙,人際關(guān)系的溫暖和溫暖,認(rèn)識(shí)到自然界萬物的和諧,認(rèn)識(shí)到生命的真諦。新型圖書館閱讀成長(zhǎng)意義
閱讀,讓成長(zhǎng)有力量!歷史上的每一次進(jìn)步和每一個(gè)成果,大部分都在文字里記載、傳承并發(fā)揚(yáng)光大。智能閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)
主動(dòng)閱讀,不僅需要與作者對(duì)話,還需要在閱讀的過程中提出問題并且盡很大的努力去回答這些問題?!霸陂喿x過程中,你要記得去提出這些問題。要養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,才能成為一個(gè)有自我要求的閱讀者。除此之外,你還要知道如何精確、正確地回答問題。如此訓(xùn)練而來的能力,就是閱讀的藝術(shù)。”不管是閱讀一本書或是一篇文章,首先要知道這本書或這篇文章的主題是什么,其次要知道作者主要的想法是什么,再次要知道作者的觀點(diǎn)是否正確,能從中得到什么啟示。在教學(xué)過程中要注意培養(yǎng)學(xué)生提出問題和解決問題的習(xí)慣,從而提高學(xué)生的閱讀水平。智能閱讀成長(zhǎng)手冊(cè)
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