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拓展訓(xùn)練英文為OutwardDevelopment,又稱(chēng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練(Outwardbound),原意為一艘小船駛離平靜的港灣,義無(wú)反顧地投向未知的旅程,去迎接一次次挑戰(zhàn),去戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難。拓展訓(xùn)練通常利用崇山峻嶺、瀚海大川等自然環(huán)境[1]。拓展訓(xùn)練起源于第二次世界大戰(zhàn)。當(dāng)時(shí),盟軍在大西洋的船隊(duì)屢遭德國(guó)納粹潛艇的襲擊。在船只被擊沉后,大部分水手葬身海底,只有極少數(shù)人得以生還。英國(guó)的救生專(zhuān)業(yè)人員對(duì)生還者進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)和分析研究,他們驚奇的發(fā)現(xiàn),這些生還者并不是他們想象中的那些年輕力壯的水手,而是意志堅(jiān)定懂得互相支持的中年人。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)查研究,了解情況,專(zhuān)業(yè)人員們終于找到了這個(gè)問(wèn)題的答案:這些人之所以能活下來(lái),關(guān)鍵在于這些人有良好的心理素質(zhì)。于是,提出“成功并非依靠充沛的體能,而是強(qiáng)大的意志力”這一理念。當(dāng)時(shí)德國(guó)人庫(kù)爾特·漢恩提議,利用一些自然條件和人工設(shè)施,讓那些年輕的海員做一些具有心理挑戰(zhàn)的活動(dòng)和項(xiàng)目,以訓(xùn)練和提高他們的心理素質(zhì)。后其好友勞倫斯在1942年成立了一所阿德伯威海上訓(xùn)練學(xué)校,以年輕海員為訓(xùn)練對(duì)象。青少年戶(hù)外拓展項(xiàng)目,就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司,用戶(hù)的信賴(lài)之選,歡迎您的來(lái)電!瑞安少兒拓展基地
戶(hù)外拓展訓(xùn)練的主要環(huán)節(jié)素質(zhì)拓展強(qiáng)調(diào)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí),體驗(yàn)先于學(xué)識(shí)。同時(shí),學(xué)識(shí)與意義來(lái)自參加者的體驗(yàn)。每個(gè)參加者的體驗(yàn)都是獨(dú)特的,因?yàn)檫@個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程運(yùn)用的是歸納法而不是演繹法,是由參加者自己去發(fā)現(xiàn)、歸納體驗(yàn)過(guò)程中提供的知識(shí)。第1步:體驗(yàn)此乃過(guò)程的開(kāi)端。參加者投入一項(xiàng)活動(dòng),并以觀察、表達(dá)和行動(dòng)的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過(guò)程的基礎(chǔ)。第2步:分享有了體驗(yàn)以后,很重要的就是,參加者要與其它體驗(yàn)過(guò)或觀察過(guò)相同活動(dòng)的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。第3步:交流分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來(lái)。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。第4步:整合按邏緝的程序,下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合,以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果;第5步:應(yīng)用;第6步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn),有了新的體驗(yàn),循環(huán)又開(kāi)始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。鹿城區(qū)成人拓展哪家好國(guó)中安體育發(fā)展有限公司為您提供青少年戶(hù)外拓展項(xiàng)目,有需要可以聯(lián)系我司哦!
拓展培訓(xùn)師的價(jià)值觀:拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在剛開(kāi)始的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和拓展培訓(xùn)師一直能夠堅(jiān)持“有所為有所不為”的理念,積極努力的要把拓展培訓(xùn)做到效果z好,市場(chǎng)認(rèn)知度z高,樹(shù)立了很強(qiáng)的拓展培訓(xùn)師價(jià)值觀。積極主動(dòng):積極的工作態(tài)度和人生態(tài)度是拓展精神的中心。樂(lè)觀自信,從我做起,環(huán)境因我而變;坐言起行,言必行,行必果;從內(nèi)心關(guān)懷客戶(hù);開(kāi)拓創(chuàng)新:以開(kāi)放的心態(tài),應(yīng)對(duì)變化,積極進(jìn)取。認(rèn)真負(fù)責(zé):人和事因認(rèn)真而完美,注重細(xì)節(jié)是專(zhuān)業(yè)化的表現(xiàn)。堅(jiān)守承諾,積累信用。單獨(dú)協(xié)作:?jiǎn)为?dú)自主,各司其職,獨(dú)當(dāng)一面。個(gè)人和公司的競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)自你不可替代的價(jià)值。高水平的單獨(dú),才有可能帶來(lái)高水平的協(xié)作。局部利益服從整體利益;以雙贏的心態(tài)創(chuàng)造z大動(dòng)力。
訓(xùn)練對(duì)象也由起初的海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等各類(lèi)群體。第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束之后,OutwardBound這所新型學(xué)校并沒(méi)有因?yàn)槠錃v史使命的結(jié)束而結(jié)束。這種具有獨(dú)特創(chuàng)意的特殊訓(xùn)練方式也逐漸得到了推廣,訓(xùn)練對(duì)象由海員擴(kuò)大到軍人、學(xué)生、工商業(yè)人員等群體。訓(xùn)練目標(biāo)也由單純的體能、生存訓(xùn)練擴(kuò)展到心理訓(xùn)練、人格訓(xùn)練、管理訓(xùn)練等。1946年,OutwardBound信托基金會(huì)(OutwardBoundTrust)在英國(guó)成立,目的是推廣OutwardBound(簡(jiǎn)稱(chēng)OB)理念,并籌集資金創(chuàng)辦新的OB學(xué)校,OB信托基金會(huì)擁有OB的商標(biāo),掌握著該商標(biāo)使用許可證的發(fā)放。1962年曾在戈登思陶恩任教的美國(guó)人喬什·曼納(JoshLMiner)在美國(guó)成立科羅拉多OB學(xué)校,并于1963年正式從OB信托基金會(huì)獲得許可證書(shū),成為真正將拓展訓(xùn)練推廣開(kāi)來(lái)的人。青少年戶(hù)外拓展項(xiàng)目,就選國(guó)中安體育發(fā)展有限公司。
戶(hù)外拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo),引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng),有明確的操作過(guò)程,要求學(xué)員全身心的投入。戶(hù)外拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度,表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上,需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn),跨越“極限”。戶(hù)外拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng),強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使野外拓展訓(xùn)練每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù),同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心,在集體中顯示個(gè)性。在克服困難,順利完成課程要求以后,學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自?xún)?nèi)心的勝利感和自豪感,獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。國(guó)中安體育發(fā)展有限公司致力于提供青少年戶(hù)外拓展項(xiàng)目,歡迎新老客戶(hù)來(lái)電!溫州市內(nèi)工會(huì)活動(dòng)戶(hù)外拓展訓(xùn)練方案
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拓展訓(xùn)練培訓(xùn)在這種市場(chǎng)的推動(dòng)下,慢慢的都或多或少與以往的拓展培訓(xùn)組織方式不太一樣了,甚至還有的拓展培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和自由拓展師過(guò)于遷就客戶(hù),把拓展培訓(xùn)做成了游戲或是簡(jiǎn)單的項(xiàng)目累加,讓客戶(hù)高興之后達(dá)不到培訓(xùn)的效果,把培訓(xùn)變成了旅游,**終影響了拓展培訓(xùn)在企業(yè)培訓(xùn)中的認(rèn)可度越來(lái)越低。只有認(rèn)認(rèn)真真,發(fā)揚(yáng)“術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻”的精神,踏踏實(shí)實(shí)的把培訓(xùn)做好,把事業(yè)做大,針對(duì)不同的客戶(hù)需求,應(yīng)分析客戶(hù)團(tuán)隊(duì)成員組成,團(tuán)隊(duì)成員性格分析,然后針對(duì)分析數(shù)據(jù)進(jìn)行活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)。面臨社會(huì)機(jī)構(gòu)和企業(yè)機(jī)構(gòu)不斷要求創(chuàng)新的壓力下,在2012年之后的3年左右,拓展培訓(xùn)必將發(fā)生大的變革,體驗(yàn)式培訓(xùn)不是旅游和游戲,也不是單一軍訓(xùn)和說(shuō)教,而是向體驗(yàn)提升方向發(fā)展。瑞安少兒拓展基地
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桂林古典實(shí)木門(mén)定制
實(shí)木家具設(shè)計(jì)趨勢(shì)與發(fā)展前景分析,隨著人們對(duì)生活品質(zhì)的追求不斷提高,實(shí)木家具作為一種好品質(zhì)、環(huán)保、耐用的家具產(chǎn)品,越來(lái)越受到人們的青睞。那么,實(shí)木家具的設(shè)計(jì)趨勢(shì)和發(fā)展前景又是怎樣的呢?一、實(shí)木家具設(shè)計(jì)趨 。
光纖聚焦鏡的穩(wěn)定性和壽命問(wèn)題可以通過(guò)以下五點(diǎn)來(lái)解釋?zhuān)?.光纖質(zhì)量:光纖的質(zhì)量對(duì)穩(wěn)定性和壽命有很大影響。高質(zhì)量的光纖可以提高穩(wěn)定性和壽命。2.光纖接口:光纖接口的質(zhì)量也會(huì)影響穩(wěn)定性和壽命。需要確保光纖接 。
馬氏體不銹鋼垃圾桶:通過(guò)熱處理可以調(diào)整其力學(xué)性能的不銹鋼,通俗地說(shuō),是一類(lèi)可硬化的不銹鋼。典型牌號(hào)為Cr13型,如2Cr13,3Cr13,4Cr13等。淬火后硬度較高,不同回火溫度具有不同強(qiáng)韌性組合, 。
在衛(wèi)生間防水驗(yàn)收時(shí),需要注意以下幾點(diǎn)。首先是防水層的厚度和質(zhì)量,需要符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。其次是防水層的附著力和均勻性,需要檢查涂層表面是否平整、無(wú)氣泡、無(wú)開(kāi)裂等問(wèn)題。然后是對(duì)防水層的試水檢驗(yàn),需要在防水層施 。
空氣能設(shè)備的運(yùn)行成本較低,因?yàn)橹恍枭倭侩娔軄?lái)驅(qū)動(dòng)熱泵。相比傳統(tǒng)的電熱水器或燃?xì)鉄崴鳎諝饽茉O(shè)備只需要消耗少量的電能來(lái)驅(qū)動(dòng)壓縮機(jī)和電子控制系統(tǒng),而大部分熱能是從空氣中提取的,所以運(yùn)行成本較低。此外,空 。
生產(chǎn)計(jì)劃又稱(chēng)生產(chǎn)大綱。它是根據(jù)銷(xiāo)售計(jì)劃所確定的銷(xiāo)售量,在充分利用生產(chǎn)能力和綜合平衡的基礎(chǔ)上,對(duì)企業(yè)所生產(chǎn)的產(chǎn)品品種、數(shù)量、質(zhì)量和生產(chǎn)進(jìn)度等方面所作的統(tǒng)籌安排,是企業(yè)生產(chǎn)管理的依據(jù)。物料需求計(jì)劃(MRP 。
法思特電動(dòng)輥筒皮帶輸送機(jī)通過(guò)以下方式提高物流傳輸效率:優(yōu)化設(shè)計(jì):法思特電動(dòng)輥筒皮帶輸送機(jī)采用了先進(jìn)的傳動(dòng)技術(shù),結(jié)構(gòu)緊湊,運(yùn)行穩(wěn)定,確保了物流傳輸?shù)捻槙尺M(jìn)行。高效驅(qū)動(dòng):采用電動(dòng)輥筒驅(qū)動(dòng),相比傳統(tǒng)的外置式 。
豐園老年公寓設(shè)施齊全,居室內(nèi)寬敞明亮,設(shè)有醫(yī) 用護(hù)理床、寬敞舒適的木制床、大衣柜、掛衣架,電視機(jī)等;室外有室外廣場(chǎng)、健身設(shè)施、休閑長(zhǎng)廊、涼亭、室外拉鏈區(qū)。室內(nèi)有室內(nèi)圖書(shū)館 娛樂(lè)區(qū)、保健室,乒乓球室公寓 。
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,越來(lái)越多的人開(kāi)始將裝飾裝修的需求放在了網(wǎng)絡(luò)上。這也促使了裝飾裝修信息服務(wù)平臺(tái)的出現(xiàn)。注冊(cè)裝飾裝修信息服務(wù)平臺(tái)可以為用戶(hù)提供更加全方面、專(zhuān)業(yè)的裝修服務(wù),同時(shí)也可以為裝修公司提供更多的商 。
一個(gè)符合人體工程學(xué)的工作臺(tái)應(yīng)該能夠讓人們的身體保持正確的姿勢(shì),同時(shí)減少手腕和頸部的疲勞問(wèn)題。在工作臺(tái)的設(shè)計(jì)中,我們應(yīng)該考慮以下因素:(1)工作臺(tái)的高度:工作臺(tái)的高度應(yīng)該能夠讓人們的雙臂自然下垂,同時(shí)肘 。
以SiOz納米粒子像珍珠串一樣連接并搭建成多孔網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)固體3.55密度(kg/m;):作為目前已知導(dǎo)熱系數(shù)蕞低、密度蕞小的固體材料,氣凝膠可謂是材料領(lǐng)域的“隔熱王”,并已在航天、石化等領(lǐng)域應(yīng)用。99. 。